UNICITE

LES HORIZONS a le bonheur d’accueillir, en formation ou en accompagnement, de jeunes scolaires (collégiens, lycéens et étudiants), des apprentis (projet) et des personnes en recherche d’emploi ou salariés d’entreprises. Ce sont nos APPRENANTS, publics riches de leurs diversités.
UNICITE ; chaque apprenant est UNIQUE et en DEVENIR… (Art. 1 du règlement intérieur), nous pensons que LES HORIZONS aussi, et les pages qui suivent, visent à nous présenter tout autant que mettre en exergue nos distinctions selon le plan suivant :

1. UNICITE

•  1.1 Notre projet, la complétude des formations

Créé en 1943, par la MSA de la Sarthe, LES HORIZONS a toujours su porter les mêmes valeurs éducatives ; accueillir tous les apprenants, dans le respect des personnes et des biens ainsi que dans l’apprentissage de l’autonomie, afin d’encourager les poursuites d’études et réussir l’insertion sociale et professionnelle de chacun.

Lier formations et attentes des entreprises.

Jusque 2007, LES HORIZONS a développé des formations, par la voie scolaire (Lycée d’enseignement général, technologique et professionnel privé et laïc), dans l’enseignement général (classes de 4ème, 3ème, 2nde générale et technologique et BAC techno.) et a installé la complétude des formations (CAP, BEP, BAC professionnel et BTS) dans le secteur professionnel des services aux personnes et aux territoires.

Ces préoccupations scolaires gagnent fortement à être connectées aux réelles attentes des entreprises, tant en savoir-faire qu’en savoir-être (compétences). Dans cette perspective, nous avons mis en place depuis 2007 une formation continue (conseil, ingénierie au travers de parcours individualisé et formation professionnelle) à destination des entreprises du secteur des services aux personnes de la Sarthe. Toutes les relations avec les entreprises (plus de 1.000 stages par an) sont assurées par 4 personnes (3 au lycée et 1 en formation continue) afin de fidéliser nos partenariats.
Les regroupements sous une même entité, LES HORIZONS, gérée par une association de gestion sans but lucratif, d’un lycée, de structures de formation par apprentissage (projet), de conseil , d’ingénierie pédagogique et formation continue, constituent une opportunité supplémentaire d’améliorer les services rendus et de mutualiser les moyens pour une gestion économique et rationnelle des ressources humaines et matérielles, au service de tous les apprenants accueillis.



Deux sites pour un même projet :

Depuis 1999, notre projet se décline sur 2 sites. La même équipe pédagogique et éducative œuvre sur chaque site, et valorise les atouts de chacun. Ainsi, nous mettons à disposition des familles et des élèves, les moyens d’une «grosse structure – 400 apprenants» dans des locaux neufs et un cadre différent ; Saint Gervais en Belin (100 élèves) ou Saint Saturnin (300 apprenants) :
• Saint Gervais en Belin ; à 15 kilomètres du Mans, les effectifs plus modestes sont répartis sur 6 classes (4ème et 3ème, CAPA SMR et BEPA SAP). Cette configuration nous permet d’y développer une plus grande proximité éducative, tout en valorisant les moyens humains et matériels d’un établissement important.
• Saint Saturnin (le Mans nord), propose d’accompagner les élèves au lycée depuis la 4ème et la 3ème jusqu’au BTSA SER (dont les BEPA SAP, BAC professionnel et BAC technologique dans le secteur tertiaire), avec des passerelles afin de poursuivre en licences professionnelles ou Master et par la formation continue et l’apprentissage (BTS ESF, BTS SP3S, formations intra-entreprises…).

Apprenant, unique et en devenir ; au centre de nos préoccupations.

Construire une relation individualisée, prendre en compte l’originalité de chacun, valoriser son épanouissement ;

• - Accueillir largement tous ceux qui le souhaitent, comme une opportunité nouvelle, indépendamment des parcours antérieurs, dans le service qui leur correspond.
• - Individualiser : « Nos professeurs ne font pas cours à une classe mais à chacun des vingt individus qui la composent ».
• - Evoluer dans un cadre clairement identifié et structurant ; droit à l’erreur, entretiens d’écoute et de « re-médiation », refus des comportements perturbateurs, droit d’exclure ceux qui persistent dans leur refus de partager les règles de vie des HORIZONS.
• - Accompagner, soutenir, féliciter : « Bravo » décerné par l'équipe pédagogique à chaque élève qui « fait de son mieux », au-delà de la moyenne obtenue.
• - Personnaliser grâce à une équipe d'encadrement disponible et des règlements intérieurs pour chaque public (collégien, lycéen, étudiant…).
• - Accompagner et contrôler le travail et les résultats grâce aux traditionnels bilans pédagogiques et à 6 bilans intermédiaires annuels, accessibles de chez vous via internet.

Offrir à chaque apprenant accueilli, des moyens rationnels et agréables, pour faciliter son accompagnement :

• - Réussir par des moyens à disposition des auditeurs : Réseau multimédia, laboratoire de sciences, CDI (Centre de Documentation et d'Information)…Des locaux neufs sur chaque site.
• - Dynamiser chaque formation, par le pilotage par filière et la valorisation des professeurs principaux dans les missions de coordinateur de leur classe.
• - Libérer les audaces des équipes organisées par filières.
• - Découvrir le monde professionnel par le biais de stages, permettant :
  • - à chaque élève de tester ses choix d’orientation professionnelle, de métiers,
  • - à l'équipe pédagogique de proposer à chacun une orientation sur mesure,
  • - un accompagnement quel que soit son projet : poursuite d'études, entrée dans la vie active, apprentissage…
  • - une pédagogie du concret, de l'essai et du droit à l'erreur : Un nouveau départ pour chaque élève qui veut « faire de son mieux ».

Agréablement : construction à Saint Saturnin, de 2.200 à 4.000 m².

Depuis 2002, les effectifs sont constamment en hausse, de nouvelles filières se développent sur le site de Saint saturnin. L’association de gestion a donc déposé auprès du Conseil Régional des Pays de la Loire un projet d’extension et de restructuration des locaux pour mieux satisfaire les demandes et les besoins des apprenants. La Commission Permanente du Conseil Régional, réunie le 14 décembre 2009, a décidé d’apporter son accord de principe au financement de l’opération, pour une participation de 50 % des dépenses, LES HORIZONS financent les 50 % restants.



L’opération comprend, pour un montant total de 4,6 millions d’Euros, deux parties :

• - Les travaux, en 3 phases (construction de 1.800 m² supplémentaires de locaux en 7 classes, 3 ateliers et un CDI, un foyer calme et une zone de jeux pour atteindre au total 4.000 m², sur un terrain de 15.271 m2). Évalués à un montant total de 4,38 millions d’euros TTC, les travaux vont se dérouler du printemps 2010 à l’été 2013
• - L’équipement, soit 240.000€

Quelques partenaires et voisins très engagés dans la vie des HORIZONS :



Nous organisons l’accueil d’apprenants qui bénéficient d’accompagnements spécifiques (tiers temps supplémentaire, grossissement des documents…) ou/et de l’aide d’une auxiliaire de vie scolaire, suite aux recommandations de la MDPH.

 
•  1.2 Etre accessible à tous ; proximité et économie

•  2.1 Classes de 3ème & 4ème (de l´enseignement agricole)

Ce cycle s´adresse aux élèves sortant de 5ème de collège qui n´affichent pas un goût prononcé pour « l´école ». Il peut être considéré comme cycle de re-motivation et l'entrée en 4ème peut être caractérisée de "nouveau départ".
• Une pédagogie active : Il s´agit de proposer au jeune une pédagogie différente de celle qu´il a connu précédemment, proche de ses centres d´intérêt, pour susciter, de sa part, une réelle motivation. Cette pédagogie s´appuie sur :

•  2.2 Seconde générale et technologique

La classe de seconde générale et technologique est une classe de détermination.
Les enseignements de détermination permettent aux élèves de tester leurs goûts et leurs aptitudes et de préparer leur orientation future.
Elle s´adresse aux élèves sortant de 3ème qui ont un avis d´orientation favorable au passage en seconde.
Aux Horizons, la seconde GT est une classe préparatoire au cycle technologique STAV (Sciences et Technologies de l´Agronomie et du Vivant.)

•  2.3 Bac technologique : "Sciences et Technologies de l´Agronomie et du Vivant"

Le contenu de la formation en 2 ans (1ère et Terminale) ne vise pas à spécialiser l'élève professionnellement mais à préparer une poursuite d'études.
La rénovation du Bac technologique aboutit à la création d'une seule série, dont les enseignements sont organisés autour d'un tronc commun d'enseignement général et technologique et d´ un enseignement spécifique qui permet un approfondissement dans un des 4 domaines suivants : production agricole, aménagements et valorisation des espaces, transformation des produits alimentaires ou services en milieu rural. Le lycée LES HORIZONS, étant spécialisé dans les « Services aux personnes et aux Territoires », c´est le domaine de services en milieu …

•  3.1 CAPA – Service en milieu rural

Le titulaire du CAPA SMR est un employé qualifié qui exercera son activité dans des structures liées aux services aux personnes ou dans des structures liées à l'accueil et/ou à la vente, c´est donc un CAP à double champs de compétences.

•  3.2 BEPA Services aux personnes

Ce cycle s´adresse aux élèves sortant de 3ème de collège ou technologique qui souhaitent intégrer une filière professionnelle. Ce BEPA permet d´appréhender les métiers des services aux personnes à travers une pédagogie active et une immersion dans le milieu professionnel (stages).

•  3.3 BAC PRO « Services en milieu rural »

Ce cycle s´adresse aux élèves qui sont plus attirés par l´enseignement professionnel que théorique. Il faut apprécier le contact avec les personnes et le terrain professionnel. Tout au long de la formation, des mises en situation permettent de plonger l´élève dans le monde professionnel.

Après un BAC, LES HORIZONS propose 3 BTS :
- Le BTSA SER (Services en Espace Rural) par la voie scolaire.
- Le BTS ESF (Economie Sociale et Familiale) en formation continue (contrat de professionnalisation).
- Le BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social) – projet 2010.

Attention : Pour vous inscrire au BTSA SER, vous devez obligatoirement passer préalablement par le site admission post-bac (www.admission-postbac.fr) et suivre les indications données. Attention vous n’avez que jusqu’au 20 Mars 2010 pour procéder à l’inscription. Pour plus de détails, cliquez ici ou contactez-nous au 02.43.29.21.50 (demandez Magali FOURMY)

4. L’enseignement supérieur au lycée : BTSA SER

•  4.1 Le BTSA SER « services en espace rural »

Préparé en 2 ans après un BAC, le BTSA SER se déroule autour d´un projet personnel et professionnel, dans l´espace rural (agent de développement local, projet culturel ou touristique, animation d´associations…) qui peut se poursuivre par une licence professionnelle ou universitaire. Concevoir des projets, développer, animer, gérer… sont les missions attendues d´un BTSA SER.

•  5.1 BTS ESF (Economie Sociale et Familiale)

En 2 ans après un BAC, il se déroule autour d’un projet personnel et professionnel, dans le domaine de la vie quotidienne ; Conseiller les usagers, les consommateurs, mettre en œuvre des projets, conseiller, aider, animer, évaluer… sont les missions d’un Technicien ESF.

•  5.2 BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social)

En 2 ans après un BAC, le BTS se déroule autour d’un projet personnel et professionnel, pour assurer des missions d’encadrement intermédiaire dans le secteur sanitaire et social.

Crée par le Ministère de l’Education Nationale à la rentrée 2007, le BTS SP3S répond aux besoins grandissants de professionnels du secteur sanitaire et social. Il concerne les ...

•  5.3 Apprentissage et formations en entreprises
         5.3.1 Apprentissage - projets

Depuis plusieurs années, LES HORIZONS transmet une proposition d´ouverture de formation par la voie de l´apprentissage, auprès du Conseil Régional des Pays de la Loire. Jusque 2010 inclus, la formation envisagée sous cette voie a été le BTS ESF.C´est dans cette perspective que ce BTS ESF a été mis en place, sous contrat de professionnalisation à compter de 2009. L´objectif recherché a été...

         5.3.2 Formations en entreprises

En 2007, LES HORIZONS a débuté ses interventions en entreprises, auprès d´une association d´aide à domicile de la Sarthe en formant leur personnel d´intervention.