L’enseignement général

L’enseignement général vise à faire acquérir au jeune, un niveau de connaissances générales qui va lui permettre de comprendre l’environnement dans lequel il vit, développer des capacités d’analyse et d’adaptation aux différentes situations qu’il va rencontrer, développer son sens des responsabilités et son autonomie, élaborer progressivement son projet personnel et professionnel et faire aboutir ce projet, de façon raisonnée et réaliste.

Dans ce cadre, le lycée LES HORIZONS accompagne les jeunes de la 4ème au BTS.
Grâce à la pédagogie suivie, à la richesse des programmes et à l’environnement éducatif, les élèves acquièrent une confiance en soi garante de leur réussite dans le monde compétitif d'aujourd'hui et de demain.

Au lycée LES HORIZONS, l’enseignement général se décline en trois filières :

• - Les classes de 4ème et de 3ème. Offrir au plus grand nombre d'élèves, une orientation ouverte. Il donne la possibilité d'accéder aux formations du second cycle, qu'elles soient générales (classe de seconde), technologiques (Bac Techno) ou professionnelles (CAP, BEP pro, 2nde pro).
  Ce cycle prépare au « Diplôme National du Brevet ».
• - La seconde générale et technologique. Permettre aux élèves sortis de troisième de préparer un bac technologique en trois ans.
• - Le BAC technologique : Sur 2 ans (1ère et terminale) préparer le jeune à une poursuite d’'études. Plusieurs possibilités d'orientation s'offrent au titulaire d'un BAC technologique : BTS du secteur tertiaire, IUT, Universités, Concours d'infirmières, d'éducateur spécialisé…

Classes de 3ème et de 4ème (de l’enseignement agricole)

Ce cycle s’adresse aux élèves sortant de 5ème de collège qui n’affichent pas un goût prononcé pour « l’école ». Il peut être considéré comme cycle de re-motivation et l'entrée en 4ème peut être caractérisée de "nouveau départ".

• - Une pédagogie active :
  Il s’agit de proposer au jeune une pédagogie différente de celle qu’il a connu précédemment, proche de ses centres d’intérêt, pour susciter, de sa part, une réelle motivation.
  Cette pédagogie s’appuie sur :
  • - la mise en place de projets, choisis par les élèves dans différents domaines (sport,
    sécurité routière, développement durable etc…) et conduits par l’enseignant « pilote de filière » entouré de son équipe pédagogique.
    Ces différents projets visent à rendre les élèves acteurs de leur formation et les matières ne deviennent que des « outils » au service du projet.
    Le vécu du jeune est constamment valorisé, partagé au sein du groupe, et sert d’appui à la construction des connaissances.
  • - la découverte du monde professionnel à travers quelques stages (découverte des métiers en 4ème, confirmation du projet professionnel en 3ème ) .
  • - L’accompagnement individualisé à l’élaboration du projet professionnel, puis la
    finalisation de l’orientation en fin de 3ème.
• - La formation :
  Les classes de 4ème et 3ème constituent le premier cycle de l'enseignement agricole. Le réfrentiel est découpé en trois domaines :
  • - Domaine 1 : L'enseignement général :
    Français, mathématiques, histoire géographie, éducation civique et langue vivante : anglais, avec la préparation au niveau A2, dans l’optique du Brevet.
  • - Domaine 2 : Vie sociale et culturelle :
    Économie sociale et familiale, éducation socioculturelle, éducation physique et sportive.
    Un temps additionnel est réservé à l'éducation, à la santé et à la sexualité (projet sur une semaine).
  • - Domaine 3 : Technologie :
    Sciences biologiques et physiques, informatique, bureautique, découverte des métiers et de la vie professionnelle
    L'établissement choisit 3 modules de découvertes :
    • Module 1 : Aménagement de l’espace
    • Module 2 : Activités de loisirs
    • Module 3 : Vente en milieu rural
  Préparation de l'attestation routière en classe de 3ème.
• - L’examen :
  Les élèves, à la fin de la classe de 3ème, passent les épreuves du DNB (diplôme national du brevet). Celui-ci est acquis lorsque le candidat obtient au moins 160 points / 320.
  Ces 320 points sont répartis de la façon suivante : 200 points en contrôle continu uniquement sur l’année de 3ème et 120 points en épreuves terminales (40 points sur le Français, 40 points sur l'histoire/géographie et 40 points sur les mathématiques).
  De plus, ils doivent avoir obtenu le niveau A2 dans une langue vivante étrangère et le brevet informatique et internet (B2i).
• - Après la classe de 3ème :
  Le cycle de 4ème et 3ème de l'enseignement agricole a pour objectif d'offrir au plus grand nombre d'élèves une orientation ouverte en leur donnant la possibilité d'accéder aux formations du second cycle, qu'elles soient générales, technologiques ou professionnelles.
• L'enseignement concourt avec l'ensemble des disciplines au développement des capacités nécessaires à la poursuite d'études, qu'elles soient :
  • Technologiques (2nde GT)
  • Professionnelles (entrée en classe de BEPA)
  • Apprentissage (CAP, BEP)

Seconde générale et technologique

La classe de seconde générale et technologique est une classe de détermination.
Les enseignements de détermination permettent aux élèves de tester leurs goûts et leurs aptitudes et de préparer leur orientation future.
Elle s’adresse aux élèves sortant de 3ème qui ont un avis d’orientation favorable au passage en seconde.
Aux Horizons, la seconde GT est une classe préparatoire au cycle technologique STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant.)

- Contenu de la formation :

Cette formation de l'éducation nationale est mise en place dans nos établissements.
Elle comprend des enseignements communs à tous les élèves, deux enseignements de détermination au choix, auxquels peut s'ajouter le choix d'une seule option facultative.

Les enseignements de détermination :

- EATC (Ecologie, Agronomie, Territoire et Citoyenneté) : Ce module est orienté vers une sensibilisation des élèves à la citoyenneté et notamment au respect de notre environnement. Il s’inscrit dans le cadre du projet en cours du cycle technologique : l’agenda 21 des Horizons. Il se caractérise par la réalisation de maquettes de maisons écologiques, de visites de chantiers de maisons respectueuses de l’environnement ainsi que d’interventions de spécialistes de l’environnement.

- SES (Sciences Economiques et Sociales) : l’enseignement de SES a pour objectif d’ouvrir la culture des lycéens sur notre environnement grâce aux apports des sciences sociales (économie, sociologie, histoire…) et vise à les mettre en mesure de mieux comprendre notre société. Il complète et accompagne les enseignements dispensés dans le module EATC.

- Poursuite d’études :
A la fin de la seconde, dans les textes, l'élève pourrait rejoindre (à condition d’y être accepté) une classe de 1ère générale (1ère S, 1ère L, 1ère ES…) ou une classe de 1ère Technologique (STI, STT, STL…)
Aux Horizons, la classe de 2nde est essentiellement une classe préparatoire au cycle Technologique et les élèves poursuivent par une 1ère Bac Technologique STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie du Vivant) dans notre établissement.

Bac technologique : "Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant"

Le contenu de la formation en 2 ans (1ère et Terminale) ne vise pas à spécialiser l'élève professionnellement mais à préparer une poursuite d'études.

La rénovation du Bac technologique aboutit à la création d'une seule série, dont les enseignements sont organisés autour d'un tronc commun d'enseignement général et technologique et d’un enseignement spécifique qui permet un approfondissement dans un des 4 domaines suivants : production agricole, aménagements et valorisation des espaces, transformation des produits alimentaires ou services en milieu rural. Le lycée LES HORIZONS, étant spécialisé dans les « Services aux personnes et aux Territoires », c’est le domaine de services en milieu rural qui est étudié.

• - Accès à la formation :
  La formation est accessible :
  • aux élèves issus de seconde générale et technologique
  • aux élèves titulaires d'un diplôme de niveau V
  • Les élèves ayant suivi une classe de 1ère peuvent être admis en terminale de la série STAV, après examen du livret scolaire par le chef d'établissement, s'il bénéficie d'un avis favorable motivé par l'établissement d'origine.
• - Contenu de la formation :
• La formation est constituée :
  - D'un Tronc commun d'enseignement général et technologique :
  Français, langue et cultures étrangères, activités physiques et sportives, connaissance du corps et santé, mathématiques, informatique, l'homme et le monde contemporain, le fait alimentaire, gestion du vivant et des ressources et matière et énergie dans les systèmes.
  - D’un enseignement technologique « Espace d’Initiative Locale » orienté sur le Service
  en milieu rural.
• Le projet cycle Techno s’inscrit dans la continuité des apports acquis en classe de 2nde.
  Il vise à donner une culture citoyenne et rendre l’élève acteur de son environnement. Des projets sont élaborés et menés collégialement avec les élèves et l’équipe pédagogique sous la responsabilité d’un pilote de filière.
• Exemples de projets : éco-mobilité, estimation du bilan carbone du lycée, carnet d’épargne énergie, participation à la réflexion sur l’aménagement des locaux, dans le cadre des travaux d’extension du lycée, organisation d’une journée « environnement » au lycée selon un thème choisi...
• Ces projets permettent à l’élève de faire des liens entre les différents enseignements et de les inscrire dans la réalité.

  Disciplines	Horaire hebdomadaire indicatif
  Français	2,00
  Philosophie	1,00
  Langue vivante	2,00
  Education physique et sportive	2,50
  Mathématiques	2,50
  Informatique	0,50
  Histoire et géographie	2,00
  Education socioculturelle	1,50
  Sciences économiques, sociales et de gestion	2,00
  Biologie-Ecologie	2,50
  Physique et Chimie	2,50
  Sciences et techniques	6,00
  Animation classe	1
  TOTAL	28,00

• - Les stages alternance : lycée/entreprise :
  La formation comporte 8 semaines de stages dont 6 prises sur le temps scolaire :
  • 3 semaines de stage collectif
    - Une semaine est consacrée à la découverte d’un territoire. C’est l’occasion pour le groupe d’élèves de découvrir les acteurs de l’espace rural. Ils appréhendent également différentes techniques et technologies des activités de cet espace.
    - Une semaine est consacrée à une activité sur ce même territoire, en milieu rural : tourisme, social, service public, assurance.)
    - Une semaine Santé
    
  • 5 semaines de stage individuel obligatoires qui servent de support à la rédaction d’un dossier technologique, épreuve d’examen. Ils permettent aux élèves de mener une réflexion sur une activité de service en lien avec la population de l’espace rural
• - L’examen :
  Les élèves passent les épreuves du Baccalauréat en contrôle continu. Des contrôles certificatifs sont effectués au cours des deux ans de formation comptant pour 40% de l’examen et des épreuves terminales, comptant pour 60%, viennent compléter l'évaluation des candidats à l'issue des deux ans.
• - Après le BAC technologique :
  Titulaire du BAC, l’élève à accès aux concours : préparation aux concours d'entrée des écoles d'éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, infirmière, assistante sociale, puéricultrice). Il peut également poursuivre ses études :
  - Entrée en classe de BTS (brevet de technicien supérieur) du secteur tertiaire….
  - Entrée en Université, IUT…

• Après un BAC, LES HORIZONS propose 3 BTS :
  - Le BTSA SER (Services en Espace Rural) par la voie scolaire.
  - Le BTS ESF (Economie Sociale et Familiale) en formation continue (contrat de professionnalisation).
  - Le BTS SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social) – projet 2010.

  Attention : Pour vous inscrire au BTSA SER, vous devez obligatoirement passer préalablement par le site admission post-bac (www.admission-postbac.fr) et suivre les indications données. Attention vous n’avez que jusqu’au 20 Mars 2010 pour procéder à l’inscription. Pour plus de détails, cliquez ici ou contactez-nous au 02.43.29.21.50 (demandez Magali FOURMY)